以品德修养筑牢价值基石 ——如何培养社会主义建设者和接班人③

By: 人民日报, PostTime: 2018/09/30, Visits: 收藏本文

真理和善良,知识和道德,工具理性和价值理性是不容忽视的。只有一个成年人可以成为一个有才华的人。只有坚持用心和心灵才能做出贡献吗?

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在九月的学校季节开始时,许多老师的演讲发人深省。在清华大学,教授期望“有谦虚,热情和坚持不懈的努力”;在复旦,老年人期待“学习,取得成功,拥有爱,不做'空心人'”;在南开,校长告诉“大学是一个铸造灵魂,建立信仰的地方。”开场新闻很精彩,有一个共同点,就是强调学生的道德修养。

人们没有道德,教育人民的基础在于美德。立德首先,修身养性,这是人才成长的基本逻辑。在全国教育大会上,习近平总书记强调“加强道德修养”,把“素质培养”作为社会主义建设者和接班人的基本素质。 “德智,聪明,艺术”正在全面发展,“德国”是第一位的。这需要教育,引导学生培养和实践社会主义的核心价值观,提高他们的品德,成为一个大爱。人。

教育不仅要传播知识,传播思想,传播真理,还要塑造灵魂,塑造生活,塑造新人。换句话说,教育不仅要传达学生的专业知识,还要塑造学生的道德修养,价值追求和精神品格。 “德国人才也很帅”,专业知识往往具有理性的工具,如果一个人不能用正确的价值观来指导知识的运用,那可能会适得其反。蔡元培曾指出缺乏道德教育的后果:“教育是完整人格的基础。如果没有道德,虽然身体是有智慧发展的,但它是邪恶的,它是适当的,它是无用。”更重要的是,加强道德修养,既有个人品质,也有社会道德,对祖国和人民的爱。可以说道德教育不仅是学生进入的第一课,也是学生离校前的最后一课。正是精神成长和价值发展需要终身修炼。

爱因斯坦说:“用专业知识教育人才是不够的。” “为了让学生理解价值并产生温暖的感情,这是最基本的。他必须明确区分美与道德。”歧视:“如果没有这种道德歧视力,对同学,教师和社会来说可能会感到不舒服,也可能超出行为界限。实际上,剽窃现象和其他现象一再被禁止。非法”校园贷款“是针对一些学生的”奢侈生活“的。虽然这些问题有多种原因,但缺乏道德修养和道德歧视的弱化是很难归咎的。事实上,真理善良,知识和道德,工具理性和价值理性是不可忽视的,只有一个成年人才能成熟,只有当他决心站起来才能做出贡献。

然而,对于有思想,个性和见解的当代年轻人来说,道德教育不应该是自愿和傲慢的,而是必须既有高昂的精神和水平。从挤压绿色皮革火车到上班几十个小时,行李依靠快递“空手”,从铁盖饭盒的盖子上盖上一个卷到手不能放手机这是品格教育必须面对品种的时代场景。如何让学生学会感恩,学会帮助他人,学会谦卑,学会宽容,学会反省,学会自律,同样的问题,恐怕我需要与时俱进。古代人的道德实践路径是从修身养性,统治国家,封闭世界,培育国家。今天,还必须从做小事,管理小部分,以及通过可以小而小的方式实施的无声教育开始,以便更好地引导学生发展他们的道德,有良好的道德,并利用美德来施展灵魂。

应该说,今天,我们加强了道德教育,拥有更丰富的资源和更先进的手段。例如,通过学生喜欢看的直播和短片,他们可以更好地“生活”传统文化,做中国传统文化教育的基础工程。例如,以实践研究,志愿服务等形式,让学生进入社会,走进基层,感受时代脉搏,思考社会问题,培养责任感和慈善心。加强道德修养的目标是一样的,但方法可以多种多样。最根本的是填补沟通的“代沟”,学习对话的“语言”,找到与当代青年的共鸣,带来生动的案例和动人的故事和个人经历,使学校真正成为人们的一个场所成为一个人,而不仅仅是一个教授技能和颁发文凭的地方。

曾经有人问诺贝尔奖获得者:“你在哪所学校学到了最重要的东西?”他回答说:“在幼儿园,我学会了不要为自己拿东西,为做错事道歉。”从根本上说,这是一生中学到的最重要的东西。“从小事和小部分开始,让道德和修身悄然进入学生的心中,他们可以让他们扣上生命的第一个纽扣,为一生奠定良好的价值基础。

 

 
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